Animação no FOJO

CONSTRUÇÃO DE RODA DOS ALIMENTOS  



DANÇAMOS?

 ACOMPANHAMENTO DAS CRIANÇAS DA SALA AZUL À PISCINA

PINTURA COM AGUARELA

Calendarização semanal das atividades fixas na sala ENCARNADA

Segunda feira - 9:15 às 9.45 -Atividade física/expressão motora (Educ. Cérita)
Terça feira - 9:30 às 11:30 - piscina (Prof. Márcio)
Sexta feira -  9:00 às 12:00 - TIC e expressão artística (Prof. Isabel e Prof. Helena)
Quase todos os dias - 13:45 - repouso durante 10 m
Todos os dias da semana - 15:15 às 15:30 - Lanche" Fruta" no âmbito do projeto "Heróis da Fruta"

Reunião de Pais

Informam-se os pais e encarregados de educação do JI que se vai realizar no próximo dia 30, quarta feira, pelas 18:00, uma reunião de pais.
Agradecemos desde já a vossa comparência!

Sala AMARELA

Algumas atividades realizadas na sala amarela durante o mês de outubro.

Projecto "Eu quero ser saudável"

Mais uma tarefa concluída no âmbito do plano anual de actividades do Departamento da Educação Pré- Escolar.
Ser ou não ser saudável está nas nossas mãos! Ensinar as crianças a adoptar estilos de vida saudáveis é da nossa competência.
Iniciamos algumas aprendizagens neste âmbito, nomeadamente começamos por fazer um "brainstorming"sobre alimentos e alimentação, depois "estudamos" os alimentos saudavéis e não saudáveis e agrupamo-los em dois conjuntos.
O resultado foi este.

A professora da sala ENCARNADA é muito má

Certamente que sou e também o devem ser todos os pais que querem educar os seus filhos para serem mais saudáveis.
O ser  hoje "má" visa que "amanhã" as crianças não venham a sofrer de EXCESSO DE PESO, de DIABETES, de COLESTEROL, de TENSÃO ARTERIAL ALTA, etc, etc.  Também os pais devem ser "maus" relativamente a esta questão.
Assim, todos nós (pessoal da instituição) e famílias vamos ser muito MAUS e fazer todos os possíveis para que as crianças reduzam o mais possível o consumo de AÇÚCAR, GORDURA e SAL.
Todas as crianças podem festejar o seu aniversário no Jardim de Infância, assim como todas podem lanchar independentemente de terem ou não prolongamento.
O LANCHE realiza-se a partir das 15:15 e deve ser constituído por uma peça de fruta. Cada vez que a criança consome uma peça de fruta vai pintar A SUA ESTRELA DE MÉRITO. No final vamos contar as estrelas e, as crianças que tiverem mais estrelas serão os VERDADEIROS HERÓIS DA FRUTA do nosso Jardim de Infância.
Para festejar o ANIVERSÁRIO dos filhos, os pais devem pensar SAUDAVELMENTE ... sugere-se que tragam um bolo feito em casa (evitar os de pastelaria), sem cremes e com teor reduzido de açúcar. Não devem trazer gomas, nem rebuçados, nem outro tipo de "comida" processada. Podem acompanhar o bolo com uma salada de frutas sem açúcar. Evitar todo e qualquer tipo de refrigerante, mesmo os da linha light e zero, assim como as gelatinas ou outras sobremesas.

Reflectindo sobre o modo como consigo gerir a minha turma

A turma é um universo de singularidades, incertezas, complexidade. A turma é um universo de pessoas diferentes que reclamam respostas específicas, adequadas e justas. A turma é um desafio de exigência, de atenção, de alerta permanente. Esgotante. Entusiasmante, também poderá ser.

Gerir a turma é passar de um ajuntamento de alunos a um grupo, a uma equipa que tem um objetivo comum (aprender o máximo possível) e cujos elementos se compreendem, aceitam e entreajudam.

Gerir uma turma é gerar comportamentos disciplinados, convergentes, sintonizados com o propósito da aprendizagem. E saber lidar com os conflitos, o alheamento, o ruído sistemático, no fundo da sala.

Gerir uma turma é colocar os alunos em atividades de reflexão, produção, participação pois a aprendizagem requer não apenas a presença mas também a implicação.
Gerir uma turma é redefinir, sempre que necessário, o contrato pedagógico estabelecido, é ajustar metas e métodos, é diversificar procedimentos e atividades em função das necessidades individuais.

Gerir uma turma é usar de firmeza e de leveza, é personalizar a relação, é elevar expectativas, é mostrar que se gosta do ofício. Poucas atividades sociais requererão tão elevadas competências e tanto desgaste profissional.

Porque as crianças são o futuro ...

... e queremos que tenham uma vida mais saudável... incentivamos a ATIVIDADE FÍSICA, OS LANCHES SAUDÁVEIS E O CONSUMO DE ÁGUA (através das sessões de "ginástica" semanais, os lanches de fruta diários, os jogos tradicionais, os passeios mensais, a natação quinzenal, as brincadeiras diárias no recreio e a dança semanal nas atividades de animação).
ASSIM SOMOS NÓS ... A ENSINAR AS CRIANÇAS A FAZEREM ESCOLHAS SAUDÁVEIS!

Segunda feira, dia de expressão motora...

... na sala Encarnada. Hoje a actividade de "ginástica" foi na sala ... tivemos que passar por vários obstáculos .... atravessar um "rio" ... saltar de uma "ponte" ... passar por um "caminho" muito estreito e cheio de curvas ... rastejar por baixo de ...
Aqui ficam algumas fotos! Foi muito divertido!

Outubro começou assim ...

... na sala encarnada. Actividades sobre o dia mundial do animal, início do projecto "Aprender a nadar", o nosso identificador de cabides elaborado pela Lurdes com a colaboração das crianças, actividade física no pátio (circuito e actividades com bola) ... e a grande "ginástica" que tenho que fazer para dinamizar as actividades junto das 24 crianças e ao mesmo tempo fazer a reportagem fotográfica... daí algumas fotos tremidas e o mau enquadramento. 

Alimentação em idade escolar

Para os pais que se preocupam com a saúde dos filhos aqui fica o link de acesso ao Guia de ALIMENTAÇÃO EM IDADE ESCOLAR.

HERÓIS DA FRUTA da Sala Azul!!

Ontem  peenchemos o inquérito diagnóstico e reunirmos os dados referentes a todas as crianças da sala: peso, altura e hábitos alimentares.

No final fomos fazer o registo desta atividade. Os trabalhos ficaram muito giros!! Venham à nossa Sala aprecia-los!! 

As primeiras tarefas dos heróis da fruta do fojo

Este é o primeiro ano em que o jardim de infância participa neste Projeto Nacional da iniciativa da Associação Portuguesa Contra a Obesidade Infantil (APCOI), que visa aumentar o consumo de fruta, combatendo assim a obesidade desde muito cedo! Hoje foi dia de preencher o inquérito diagnóstico, para reunirmos os dados referentes a todas as crianças: peso, altura e hábitos de saúde (alimentação, ingestão de água, exercício). Na sala ENCARNADA e resultante da ida à piscina (menos crianças na sala no período da manhã) decidimos efectuar a medição da altura e saber qual o nosso peso só no próximo dia 17 antes do lanche, porque é melhor pesarmo-nos antes de comer. Na sala ENCARNADA começamos a preencher o inquérito, um de cada vez com a professora e conseguimos (quase todos) responder às perguntas todas! Mesmo os mais pequeninos... fantástico!
Como esta atividade demorou bastante tempo ficaram alguns meninos por responder ao inquérito ... vamos realizando esta actividade ao longo dos próximos dias.
Amanhã será o primeiro dia em que vamos pintar a nossa estrela do Quadro de Mérito dos Heróis, e comermos uma porção de fruta no lanche da manhã! Amanhã é um ótimo dia para começar... é o Dia Mundial da Alimentação e o dia em que vamos fazer espetadas de fruta.
Infelizmente, desde sexta feira que o computador da sala ENCARNADA está avariado e não conseguimos ligar os magalhães, porque o sinal do wireless da escola é muito fraco. Por isso fica aqui um vídeo da RODA DOS ALIMENTOS que as crianças podem ver em casa.

Semáforo da Alimentação na Sala Azul

A propósito do Dia da Alimentação fizemos um "Semáforo da Alimentação" e ficamos a saber quais os alimentos que devemos comer mais e os que devemos comer menos!

Preparando os nossos projectos

Hoje foi dia de prepararmos os próximos projetos...
Para já, a nossa contribuição para o Dia Mundial da Alimentação e para o Dia das Bruxas ..
Para as "Espetadas de fruta" combinamos hoje, as peças de fruta (1 a 2) que cada criança deve trazer de casa para a escola.
Com excepção da Eva, da Luana e do Diogo que referiram que traziam a fruta que houvesse em casa, todas as crianças, excepto o Gonçalo e o Alexandru que não estavam presentes, enumeraram as peças de fruta que gostariam de  trazer.
Estamos assim a prepararmo-nos para entrar, amanhã dia 15, no grande projecto "OS HERÓIS DA FRUTA" 

 

Falamos mais cedo do que planeado sobre o DIA DAS BRUXAS, porque constatei que as crianças estão a beber pouco leite da escola. Ora, para incentivar o consumo do "nosso" leite e diminuir os lanches que trazem de casa disse às crianças que iríamos construir uma casa, para brincarmos às bruxas, com pacotes de leite vazios ... assim quanto mais crianças beberem leite mais depressa a casa da bruxa fica pronta ... aproveito para solicitar a quem tiver ou quiser fazer, adereços para o jogo do faz de conta na casa da bruxa (chapéus, máscaras, luvas, vassouras, gatos pretos, fantasmas, caldeirões, histórias de bruxas, etc, etc)

Previsão pedagógica semanal

 Algumas actividades em destaque na SALA ENCARNADA:

SEGUNDA 14 - "Ginástica" (actividade motora)
TERÇA -  15 -  Piscina para as crianças do GRUPO 1
                      - Início do projecto "Heróis da Fruta"
                      - Combinar a(s) peças de fruta que cada criança deve trazer de casa, no dia 15, para confeccionarmos as "espetadas de fruta".
QUARTA 16 - Comemoração do dia mundial da alimentação
QUINTA 17 - Atividades relacionadas com uma alimentação saudável
SEXTA 18   - TIC (tecnologias de informação e comunicação)
                    - Leitura em Vai e Vem
                      

Maiorias e minorias na sala encarnada

Hoje planeei as actividades da sala encarnada tendo como objectivo educar as crianças para a cidadania.
O dia começou assim ...
Duas propostas foram lançadas: irmos passear pelo bairro ou fazermos uma "aula de actividade física". O que preferem fazer? perguntei às crianças quando estavamos em "reunião" de grande grupo. Começaram todos a falar ao mesmo tempo e expliquei-lhes que assim eram difícil entendermo-nos. Sugeri que cada um dissesse o que gostaria de fazer, enquanto duas crianças seguravam no quadro branco, e eu registava o nome de cada uma. Numa das colunas escrevi "passeio" com uma caneta encarnada e na outra "ginástica" com uma caneta azul. Depois ia anotando o nome de cada criança, perguntando em que coluna é que devia colocar o seu nome, e pedindo ajuda às crianças para conferirem e irem contando o nº de meninos.. e de repente já estavamos a fazer contas de somar. 
Enquanto ia registando os interesses dos miúdos aproveitei para trabalhar um conjunto de noções,  no domínio da matemática (verificar qual a actividade que tinha mais e menos meninos interessados), domínio da linguagem e escrita (fazer uma "pré-leitura", capacidade de expressar o que se quer, mesmo quando uma criança responde em romeno ... felizmente temos na sala uma criança que traduz), área da formação pessoal e social (esperar a sua vez, ser capaz de ouvir os outros, estar atento).
Resultado: 19 crianças referiram que queriam ir passear e 5 preferiam  fazer atividade física. Ora bem, decidimos que a maioria "ganhou", e por isso iríamos passear.
Olhei para o rosto das 5 crianças em minoria, e vi que uma delas chorava, outra disse que queria mudar e pertencer à "maioria", as restantes três mantiveram-se de cabeça baixa em silêncio. Aguardei uns momentos ... até que lhes fiz ver que apesar de serem a maioria e irmos passear, não nos podíamos esquecer que temos que RESPEITAR os interesses daqueles que estão em minoria. Amanhã (se for possível) ou segunda feira iremos fazer a actividade física, porque respeitamos os colegas e queremos que eles também se sintam contentes.
Estamos a aprender a ser bons cidadãos, não acham?

O que andam os vossos filhos a fazer no JI

Sextas-feiras no Fojo

Vão iniciar-se na próxima sexta-feira, os projectos "TIC" (com recurso ao computador Magalhães) e "Expressão artística" a cargo das professoras Isabel e Helena da Escola Manuel Teixeira Gomes.
O cronograma destas atividades é o seguinte:
Dia 11 -  Local sala amarela 
              TIC para as crianças da sala amarela entre as 9:00  e as 9:45
              TIC para as crianças da sala encarnada entre as 9:45 e as 10:30
              TIC para as crianças da sala azul entre as 11:00 e as 11: 45
(estes horários são rotativos. Na próxima semana, dia 18, as TIC iniciam-se e realizam-se na sala encarnada e na semana seguinte na sala azul)

             Expressão artística para as crianças da sala encarnada entre as 9.00 e as 9:45
             Expressão artística para as crianças da sala azul entre as 9:45 e as 10.30
             Expressão artística para as crianças da sala amarela entre as 11:00 e as 11.45

Nota: Os 24 magalhães que a Direcção do Agrupamento disponibilizou para o JI ainda não chegaram, pelo que hoje, dia 11, foi para definir concretamente como iremos funcionar nas 3 salas. As crianças da sala encarnada puderam explorar o livro da lagartinha comilona, conheceram a pata rainha e viram um ppt sobre a história. Como a intervenção das professoras Helena e Isabel demorou mais do que o previsto, a próxima sessão (sexta feira, dia 18) será para a sala AZUL das 11:00 às 12:00. As "TIC" aguardam pelos computadores para programarmos a actividade. As minhas desculpas por não termos conseguido intervir junto de todas as crianças deste jardim de infância.

Atenção Papás

Um artigo bem pertinente, espreitem o link. E que tal ir para a rua este fim de semana?

Projecto APRENDER A NADAR

Dia 8 de outubro (sala encarnada), dia 9  (sala amarela) e dia 10 (sala azul) lá vamos nós no autocarro da CMP para a piscina da Mexilhoeira Grande. Levamos na mochila a toalha, os chinelos, a touca e umas cuecas! De manhã devemos trazer vestido os calções de banho, uma t-shirt, calças e casaco de fato de treino, sapatilhas de preferência sem terem atacadores e meias curtas (o vestuário deverá facilitar o vestir e o despir da criança). Partimos da escola por volta das 9:30 e iniciamos a aula às 10:20 para terminarmos às 11:00.
A piscina está aberta aos pais e encarregados de educação que podem assistir às aulas se assim o entenderem.
As fotos inseridas neste post foram tiradas o ano passado e nelas podem reconhecer o BERNARDO, A EMMA, O AFONSO, A MATILDE A. ... da sala encarnada.

Começamos assim ...

Depois aquecemos batendo as pernas e pés ...

Aqui estamos nós a nadar utilizando os coletes e as bananas ...

Olha, o Gui a nadar de costas ...

   O monitor Márcio, a professora Cérita e o Bernardo